Educação e Filosofia

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• FILOSOFIA COMO FERRAMENTA PARA O ENSINO E FORMAÇÃO POLÍTICA NOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO

  Pedro Luiz de Azevedo Filho, Adriane Schio Silva

• A FINALIDADE DA EDUCAÇÃO EM HUBERT HENZ

  Junior Lago, Jean Rodrigo Pinheiro

• ANÁLISE ACERCA DA EDUCAÇÃO SEGUNDO FRIEDRICH NIETZSCHE

  André Felipe Belmírio, Tobias Zeni Grando, Gustavo Rondis Cruvinel, Lucas Mendes de Aguiar

• A REFLEXÃO FILOSÓFICA NA COMPREENSÃO DA REALIDADE BASEADA NA POLÍTICA E NA ÉTICA NO MEIO EDUCACIONAL

  Helton Luiz Wachholz de Souza, Rodrigo Fernandes Menegatti

• COMUNIDADE DE INVESTIGAÇÃO UMA CONTRIBUIÇÃO FILOSÓFICA PARA E EDUCAÇÃO

  Alana Gonçalves

• O DESENVOLVIMENTO HISTÓRICO E CULTURAL DE CATAGUASES A INAUGURAÇÃO DO COLÉGIO DE CATAGUASES E A SUA RELAÇÃO COM O MOVIMENTO MODERNISTA VERDE

  Rodrigo Caetano

• CIVILIZAÇÃO DA POBREZA E UTOPIA E A POSSIBILIDADE DE UMA FILOSOFIA HUMANIZADORA

  Rogerio Baptistella, Jadir Zaro

• O ENSINO DE FILOSOFIA PROCESSO PARA A VIDA

  Jean Rodrigo Pinheiro, Junior Lago, Daniel Soares das Chagas, Lucas Mendes de Aguiar

• O PROBLEMA DO CONHECIMENTO HUMANO NA REFUTAÇÃO DO IDEALISMO PROBLEMÁTICO NA SEGUNDA EDIÇÃO DA CRÍTICA DA RAZÃO PURA

  Alexsandro de Souza Bergamasco, Douglas João Orben

• O DESAFIO DA FORMAÇÃO PERMANENTE PARA OS PROFESSORES, E O ENSINO DE FILOSOFIA PARA CRIANÇAS

  Alex Dorneles, Celso Jochua Tsambi

• REFLEXÕES SOBRE O ENSINO DE FILOSOFIA

  Paula Carolina Gans

• RESGATE DE EXPERIÊNCIAS NO ESPAÇO DA EDUCAÇÃO EM DIÁLOGO COM A FILOSOFIA

  Vera Lucia Pinto, Tânia Rodrigues Palhano

• EDUCAÇÃO E ESTÉTICA EM THEODOR ADORNO FORMAÇÃO E EXPERIÊNCIA PARA ALÉM DA SOCIEDADE ADMINISTRADA

  Giovane Rodrigues Jardim

• O ENSINO DA FILOSOFIA DE SANTO AGOSTINHO NA REALIZAÇÃO DO TEATRO DA PAIXÃO DE CRISTO

  Juliano de Siqueira Venturini, Jean Rodrigo Pinheiro, Filipe Gomes de Freitas

• INDÚSTRIA CULTURAL E EMANCIPAÇÃO DA INSTRUMENTALIZAÇÃO PARA A HUMANIZAÇÃO

  Matheus Aurélio Bernardi

• HANNAH ARENDT E A CRISE NA EDUCAÇÃO MODERNA

  Tobias Zeni Grando, Gustavo Rondis Cruvinel, André Felipe Belmirio, Filipe Gomes de Freitas

• OS PRESSUPOSTOS FILOSÓFICOS DO PERSONALISMO DE EMMANUEL MOUNIER RELACIONADOS COM A TEORIA PEDAGÓGICA DE PAULO FREIRE

  Mariana Parise Brandalise Dalsotto

• A QUESTÃO DO CONHECIMENTO ANALÍTICO-SINTÉTICO EM KANT E FREGE

  Douglas João Orben, Alexsandro de Souza Bergamasco, Tiago Arcanjo Orben

• O ENSINO DE FILOSOFIA PARA CRIANÇAS NA PERSPECTIVA DE MATTHEW LIPMANN

  Rafael de Souza Prestes

• RE-PENSAR O ENSINO DE FILOSOFIA

  Jairo Vieira da Silva Junior, Douglas Giuliani Durigon

• A EDUCAÇÃO E O ENSINO DE FILOSOFIA

  Ivan Junior Dalmolin Cargnin, Cleiton Turela Moraes, Rodrigo Antonio Piovesan Somavilla

• CATÁSTROFE E EDUCAÇÃO EMERGÊNCIA DO SABER-PREVENIR

  André Luiz de Oliveira Fagundes, Eliana Regina Fritzen Pedroso