Pós-Modernidade e Educação

Todos os itens

• BGV NA PAZ PRÁTICAS EDUCATIVAS MODERNAS DE SEGURANÇA

  Evandro dos Santos Nunes

• A BUSCA PELA INTERDISCIPLINARIDADE NO ENSINO JURÍDICO CONSTRUINDO UM NOVO ESPAÇO DE SABERES NA EDUCAÇÃO

  Denise Silva Nunes, Natasha Silva Nunes

• CORPOS HÍBRIDOS NA PÓS-MODERNIDADE A PEDAGOGIA DO FILME PLANETA DOS MACACOS A ORIGEM

  Tatiana da Silva Silveira, Angela Dillmann Nunes Bicca

• EDUCAÇÃO E SUJEITO PÓS-MODERNO RELAÇÕES IDENTITÁRIAS E CULTURAIS

  Aline Pegoraro, Vanessa Minuzzi Bidinoto

• A EDUCAÇÃO EM TEMPOS PÓS-MODERNOS O DESAFIO DA ESCOLA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM

  Sara P. D. Almeida, Samara P. D. Almeida, Juliana S. de Borba, Luís Henrique P. Ramalho

• A EDUCAÇÃO PERMANENTE EM SAÚDE NA WEB

  Letícia Lopes Dorneles, Caroline Silva Morelato Coloni, Rosangela Andrade Aukar de Camargo

• O ENSINO DE CIÊNCIAS E A FORMAÇÃO CIENTÍFICA UMA PROPOSTA EDUCATIVA EM PARCERIA COM A INDÚSTRIA

  Jéssica Bell’aver, Ana Cláudia Covatti Colpani

• ENTRE A LOUSA E O CADERNO, O COMPUTADOR CONCEPÇÕES DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO BÁSICA SOBRE TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO

  Mateus Lorenzon; Tania Micheline Miorando

• INTERAÇÕES INFANTIS NO ESPAÇO E TEMPO DE UM RECREIO ESCOLAR DA REDE MUNICIPAL DE PELOTAS/RS

  Caroline Braga Michel, Alessandra Amaral

• O MOVIMENTO PUNK E O PUNK ROCK

  Marília Maria Menon Araujo, Juarez Rezende Araujo

• O NOVO E O VELHO PERPASSANDO A RELAÇÃO NA EDUCAÇÃO ENTRE ESCUTAS E OBSERVAÇÕES A PERCEPÇÃO JOGADA AOS OLHOS

  Camila Lopes Soares, Luciéli Mai Saifert, Camilla Baldicera Biazus, Izaque Machado Ribeiro

• A PARTICIPAÇÃO INFANTIL NO PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO DIMENSÃO ÉTICA DO FAZER DOCENTE

  Daniela Diesel, Mateus Lorenzon, Tania Micheline Miorando

• A PERSPECTIVA DE UNIVERSIDADE ATRAVÉS DA VISÃO PÓS-MODERNA DE POURTOIS BREVES CONSIDERAÇÕES SOBRE O ENSINO DO DIREITO ATRAVÉS DA EDUCAÇÃO POPULAR

  Patrick Borges Ramires de Souza

• PÓS-MODERNIDADE E EDUCAÇÃO O TRABALHO DOCENTE NA BERLINDA

  Eliane Juraski Camillo

• PÓS-MODERNIDADE E EDUCAÇÃO CONTRIBUIÇÕES PARA UMA REFLEXÃO CRÍTICA ACERCA DAS IMPLICAÇÕES IDEOLÓGICAS NA PRÁTICA EDUCATIVA

  Tânia da Costa Fernandes

• REFLEXÕES SOBRE O QUE AS CRIANÇAS, EM IDADE ESCOLAR, ENTENDEM POR FAMÍLIA

  Ana Luíza Tomazetti Scholz, Ana Luíza Xavier Scremin, Cristiane Bottoli, Vanessa Fontana da Costa

• RELATO DE EXPERIÊNCIA EM UMA ESCOLA, OU “DÊEM UM JEITO NESSAS MENINAS, POIS ESTÃO UNS FOGUETINHOS”

  Andressa Araujo Perobelli, Adriana Ribeiro Fidelis, Luciéli Mai Saifert; Izaque Machado Ribeiro

• A SÍNDROME DA ALIENAÇÃO PARENTAL E A DESMORALIZAÇÃO

  Andreia Eggers, Francisca Carvalho Rojo