ANÁLISE ACERCA DA EDUCAÇÃO SEGUNDO FRIEDRICH NIETZSCHE
Palavras-chave:
Educação, Nietzsche, Cultura, FormaçãoResumo
O presente trabalho tem a finalidade de analisar a proposta educativaque Friedrich Nietzsche nos propõe. Ao longo do processo educativo, analisado por Nietzsche, é perceptível que o ensino está pautado na especialização ou capacitação para o trabalho e não para o florescimento do pensamento ou à reflexão. De acordo com Nietzsche a tarefa do mestre é purificar a cultura, o professor tem a função de ser mestre e escultor, primeiramente de si mesmo. E ao longo do processo educacional ir conduzindo o aluno ao verdadeiro conhecimento, e ao verdadeiro processo de reflexão de si e do mundo que o envolve. Trabalharemos nesta breve exposição à crítica de Nietzsche ao sistema educacional de sua época, a cultura como processo educador.
Referências
NIETZSCHE, Friedich. Escritos sobre educação. Traduzido por Noéli Correia de Melo Sobrinho. 2. ed. Rio de janeiro: Ed. PUC-Rio; São Paulo: Loyola, 2004.
ABBAGNANO, Nicola. Dicionário de filosofia. Traduzido por Alfredo Bosi. 4. ed. São Paulo: Martins Fontes, 2014.
CAMBRIDGE, Dicionário de filosofia de. Dirigido por Robert Audi. 2 ed.São Paulo: Paulus, 2011. 1019 p. (Dicionários).
FRAGOSO, Myriam Xavier. Nietzsche e a educação. Transformação vol.1, Marília, 1974. Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.php?pid=S0101-31731974000100017&script=sci_arttext>. Acesso em: 29 mar. 2015.
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2026 André Felipe Belmírio, Tobias Zeni Grando, Gustavo Rondis Cruvinel, Lucas Mendes de Aguiar

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Português (Brasil)
Deutsch
English
Español (España)
Italiano