ANÁLISE ACERCA DA EDUCAÇÃO SEGUNDO FRIEDRICH NIETZSCHE

Autori

  • André Felipe Belmírio Faculdade Palotina de Santa Maria - FAPAS
  • Tobias Zeni Grando Faculdade Palotina de Santa Maria - FAPAS
  • Gustavo Rondis Cruvinel Faculdade Palotina de Santa Maria - FAPAS
  • Lucas Mendes de Aguiar Faculdade Palotina de Santa Maria - FAPAS

Parole chiave:

Educação, Nietzsche, Cultura, Formação

Abstract

O presente trabalho tem a finalidade de analisar a proposta educativaque Friedrich Nietzsche nos propõe. Ao longo do processo educativo, analisado por Nietzsche, é perceptível que o ensino está pautado na especialização ou capacitação para o trabalho e não para o florescimento do pensamento ou à reflexão. De acordo com Nietzsche a tarefa do mestre é purificar a cultura, o professor tem a função de ser mestre e escultor, primeiramente de si mesmo. E ao longo do processo educacional ir conduzindo o aluno ao verdadeiro conhecimento, e ao verdadeiro processo de reflexão de si e do mundo que o envolve. Trabalharemos nesta breve exposição à crítica de Nietzsche ao sistema educacional de sua época, a cultura como processo educador.

Riferimenti bibliografici

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FRAGOSO, Myriam Xavier. Nietzsche e a educação. Transformação vol.1, Marília, 1974. Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.php?pid=S0101-31731974000100017&script=sci_arttext>. Acesso em: 29 mar. 2015.

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Pubblicato

2026-07-21

Come citare

BELMÍRIO, A. F.; ZENI GRANDO, T.; RONDIS CRUVINEL, G.; MENDES DE AGUIAR, L. ANÁLISE ACERCA DA EDUCAÇÃO SEGUNDO FRIEDRICH NIETZSCHE. Anais do Congresso Internacional de Educação, Santa Maria, RS, 2026. Disponível em: https://revistas.fapas.edu.br/index.php/congressoeducacao/article/view/511. Acesso em: 14 ago. 2026.