FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES

A TECNOLOGIA NO CURRÍCULO DAS LICENCIATURAS

Abstract

A formação dos professores que atuam na educação básica é um dos principais fatores que determina a qualidade da educação. Afinal, o professor vai ensinar o que aprendeu em sua formação, seja universitária ou continuada. Considerando o contexto tecnológico da sociedade atual, os educadores precisam ter conhecimento das ferramentas tecnológicas que podem agregar novas possibilidades de ensino. Para tanto, é necessário que a estrutura curricular dos cursos de licenciatura se adaptem constantemente ao contexto social, e incluem-se neste as ferramentas tecnológicas. Este estudo pretende fazer uma análise de grade curricular dos cursos de licenciatura das Universidades Federais de Santa Catarina e Paraná, de forma a identificar se existem disciplinas voltadas ao estudo das tecnologias educacionais.