O IMPACTO DO PROGRAMA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA PIBID NA FORMAÇÃO DOCENTE NO INSTITUTO FEDERAL DO CEARÁ CAMPUS ACARAÚ

Resumo

O presente estudo surgiu diante da seguinte indagação: qual o impacto do Programa de Iniciação à Docência - PIBID na formação docente no Instituto Federal do Ceará campus Acaraú? Objetivou-se analisar o impacto desse programa no Instituto Federal do Ceará - campus Acaraú. Trata-se de uma pesquisa empírica e qualitativa de caráter exploratório desenvolvida nas quatro escolas participantes do Subprojeto PIBID Biologia, sendo: E.E.M. Liceu de Acaraú Maria Alice Ramos Gomes, em Acaraú; E.E.I.E.F. Hermínia Franklina da Silveira, localizada no distrito de Juritinhanha na cidade de Acaraú; E.E.M. São Francisco da Cruz, localizada na cidade de Cruz; Liceu de Itarema. O público alvo contemplou trinta e dois bolsistas, quatro supervisores e dois coordenadores de área. O procedimento para a coleta de dados se deu em duas fases: pesquisa bibliográfica e análise dos trabalhos desenvolvidos em 2014 no subprojeto de Biologia do IFCE campus Acaraú. Conclui-se que o programa veio trazer uma nova perspectiva para a Educação e formação de professores e que os ganhos com os resultados do programa são plausíveis não só para a formação do docente como também para um novo olhar e repensar para a Educação.