EDUCAÇÃO E SUJEITO PÓS-MODERNO

RELAÇÕES IDENTITÁRIAS E CULTURAIS

Autores/as

  • Aline Pegoraro
  • Vanessa Minuzzi Bidinoto Universidade Metodista de Piracicaba - UNIMEP

Palabras clave:

Pós-modernidade, Cultura, Educação

Resumen

Este trabalho busca discutir as relações entre pós-modernidade, cultura e educação de forma a abordar alguns conceitos pertinentes ao tema e que possibilitem a reflexão referente ao ambiente escolar, já que é um local de múltiplas e híbridas identidades. Tal assunto se faz relevante se considerarmos os inúmeros questionamentos que possuem relação com o tema. Sobre a identidade heterogênea no mundo pós-moderno, é imprescindível mencionar teorias referentes a globalização e cultura, principalmente porque a identidade é perpassada pelo meio social do sujeito e a cultura se encontra sempre em constante modificação devido as inúmeras influências promovidas principalmente pelos efeitos da globalização.

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Publicado

2026-07-21

Cómo citar

PEGORARO, A.; MINUZZI BIDINOTO, V. EDUCAÇÃO E SUJEITO PÓS-MODERNO: RELAÇÕES IDENTITÁRIAS E CULTURAIS. Anais do Congresso Internacional de Educação, Santa Maria, RS, 2026. Disponível em: https://revistas.fapas.edu.br/index.php/congressoeducacao/article/view/537. Acesso em: 14 ago. 2026.

Número

2015: VI Congresso Internacional de Educação

Sección

Artigos

Licencia

Derechos de autor 2026 Aline Pegoraro, Vanessa Minuzzi Bidinoto

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