EXPLORANDO O CONCEITO DE ÉTICA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES

Autores/as

  • Cadidja Coutinho Universidade Federal de Santa Maria - UFSM
  • Cíntia Guerin Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões - URI

Palabras clave:

Moral, Educação, Formação pedagógica

Resumen

As Diretrizes Curriculares Nacionais orientam a formação docente para o exercício da cidadania e apresentam a ética como um tema transversal. As discussões que abordam a temática ética podem ser inseridas no âmbito educacional através de diferentes alternativas. Diante disso, o presente trabalho visa descrever as principais concepções de licenciandos sobre a expressão ética e seus atributos. Dessa forma, a metodologia aqui descrita propôs a resolução de um questionário sobre a temática. Os dados foram analisados através da técnica do Discurso do Sujeito Coletivo. A sensibilização pelo conceito na formação inicial está diretamente ligada à redução de equívocos ou a simples teorização da expressão.

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Publicado

2026-07-21

Cómo citar

COUTINHO, C.; GUERIN, C. EXPLORANDO O CONCEITO DE ÉTICA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES. Anais do Congresso Internacional de Educação, Santa Maria, RS, 2026. Disponível em: https://revistas.fapas.edu.br/index.php/congressoeducacao/article/view/505. Acesso em: 14 ago. 2026.

Número

2015: VI Congresso Internacional de Educação

Sección

Artigos

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Derechos de autor 2026 Cadidja Coutinho, Cíntia Guerin

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