FORMAÇÃO DE PROFESSORES

A IMPORTÂNCIA DAS ARTES PARA O CURRÍCULO INTERDISCIPLINAR EM AÇÃO

Autori

  • Valda Inês Fontenele Pessoa Universidade Federal do Acre - UFAC

Parole chiave:

Currículo, Pedagogia, Interdisciplinaridade, Artes

Abstract

O texto tem por objetivo explicitar ações formativas, desenvolvidas em um currículo de curso de formação de professores que, em seu desenho oficial, tinha como eixo epistemológico a interdisciplinaridade. A investigação da trajetória vivenciada foi apoiada pela lógica da complexidade (MORIN, 1997) e pela abordagem interdisciplinar (FAZENDA, 1994, 2002a, 2002b, 2006a, 2006b e 2008). A diretriz implementada pautou-se em recolher todas as informações e observações obtidas ao longo da vivência do currículo e por meio de entrevista semiestruturada, gravada em áudio, com vinte professoras egressas do curso. Constatou-se que os aspectos introdutórios do teatro e da literatura proporcionados no período da formação indicaram que essas linguagens oferecem uma face importante a ser considerada.

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Pubblicato

2026-07-21

Come citare

FONTENELE PESSOA, V. I. FORMAÇÃO DE PROFESSORES: A IMPORTÂNCIA DAS ARTES PARA O CURRÍCULO INTERDISCIPLINAR EM AÇÃO. Anais do Congresso Internacional de Educação, Santa Maria, RS, 2026. Disponível em: https://revistas.fapas.edu.br/index.php/congressoeducacao/article/view/487. Acesso em: 14 ago. 2026.

Fascicolo

2015: VI Congresso Internacional de Educação

Sezione

Artigos

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