O DESAFIO DO PENSAR COMPLEXO DA EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS NO ENSINO PROFISSIONALIZANTE

Autores

  • Roberta Valeska Santana Vieira Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense - IFSul

Palavras-chave:

Direitos humanos, Educação profissional, Pensamento complexo

Resumo

A minha formação inicial em Ciências Jurídicas aguçou a motivação pelo tema dos Direitos Humanos no ensino profissionalizante. A educação que concebe o estudante como construtor de seu conhecimento, emancipatória e que está preocupada com a formação cidadã deve levar em consideração, concomitantemente, a formação nas dimensões físicas, intelectuais, estéticas e humanas. Adotando a lente da complexidade para percorrer a diversidade na educação, este artigo discorre sobre o pensamento emergente que tenta romper com o conhecimento fragmentado e a formação unilateral. Neste processo de mudança de consciência torna-se imprescindível avançar nas conexões da educação profissionalizante que se mostra ainda fragmentada. Este trabalho está embasado, entre outros autores, nas ideias de MORIN (2000-2003-2005) e CANDAU (2010-2013) para a Educação em Direitos Humanos.

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Publicado

2026-07-21

Como Citar

SANTANA VIEIRA, R. V. . O DESAFIO DO PENSAR COMPLEXO DA EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS NO ENSINO PROFISSIONALIZANTE. Anais do Congresso Internacional de Educação, Santa Maria, RS, 2026. Disponível em: https://revistas.fapas.edu.br/index.php/congressoeducacao/article/view/662. Acesso em: 14 ago. 2026.

Edição

2015: VI Congresso Internacional de Educação

Seção

Artigos

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