JOGOS TEATRAIS NA SALA DE AULA
Resumo
A proposta tem por objetivo possibilitar a imersão no universo do teatro, abordando aspectos sobre a história do teatro, dramaturgia, encenação teatral e possibilidades de trabalho dos professores com os alunos e sala de aula.
Serão abordados temas como a preparação corporal, improvisações e exercícios cênicos a serem executados. Por outro lado, também haverá uma breve explanação sobre o trabalho do diretor, a escolha do texto e a direção dos atores. Por fim, a montagem do espetáculo, equipe e funções de cada um na produção.
Os exercícios a serem propostos são divididos por faixas etárias, com diferentes objetivos para cada etapa:
Alunos até 10 anos: desenvolver a espontaneidade corporal, a imaginação, a observação, a percepção e o relacionamento grupal;
A partir dos 11 anos: Jogos Teatrais - desenvolvimento da percepção, observação, repetição dos movimentos, ritmo, velocidade e tônus do corpo;
A partir dos 14 anos: improvisações espontâneas e planejadas.
Referências
BOAL, Augusto. 200 exercícios e jogos para o ator e o não-ator com vontade de dizer algo através do teatro. 9. ed. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1989
REVERBEL, Olga. Teatro na sala de aula. Rio de Janeiro, RJ: José Olympio, 1978
[PDF] TEATRO NA ESCOLA (Dissertação de Mestrado). MVC de Oliveira disponível em: http://www.avm.edu.br/monopdf/6/MARCOS%20VINICIUS%20CAMPOS%20DE%20OLIVEIRA.pdf
OLIVEIRA, Marcos Vinícius Campos de. Teatro na escola: uma ferramenta criativa e um desafio ao educador. Conjunto Universitário Cândido Mendes: Rio de Janeiro, 2004. Disponível em: < http://www.avm.edu.br/monopdf/6/MARCOS%20VINICIUS%20CAMPOS%20DE%20OLIVEIRA.pdf.
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