EDUCAÇÃO INCLUSIVA

UM DESAFIO CONTEMPORÂNEO

Autor/innen

  • João Carlos de Araújo Júnior

Schlagworte:

Inclusão, Interação, Educação especial

Abstract

Esse artigo tem por objetivo ajudar a entender um pouco sobre a Educação Inclusiva, sua concepção, realidade e propostas, além de apresentar a diferenciação entre interação e inclusão, que as vezes tem se tornado nas ideias de muitos a mesma coisa. O Brasil tem se preocupado muito em concretizar a Inclusão, desde 1990 na Conferência Mundial de Educação na Tailândia, até a atualidade o sistema educativo do país tem sido colocado dentro da perspectiva inclusiva. No primeiro capítulo será apresentado um histórico da Educação Especial no Brasil, surgimento, leis etc. Depois o segundo capítulo será desenvolvido sobre a diferença de inclusão e interação, no terceiro capítulo será apresentada a pesquisa no Município de São Miguel do Guamá. Por fim, estão dispostas as considerações finais que trazem algumas reflexões e sugestões em acerca do tema discutido e abordado e as referências bibliográficas.

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Veröffentlicht

2026-07-21

Zitationsvorschlag

DE ARAÚJO JÚNIOR, J. C. EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UM DESAFIO CONTEMPORÂNEO. Anais do Congresso Internacional de Educação, Santa Maria, RS, 2026. Disponível em: https://revistas.fapas.edu.br/index.php/congressoeducacao/article/view/629. Acesso em: 14 aug. 2026.

Ausgabe

2015: VI Congresso Internacional de Educação

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