Schmengler, A. R., Terribile Teixeira, C. e Napoleão Freitas, S. (2026) “EDUCAÇÃO INCLUSIVA: DA IMPORTÂNCIA DO INCENTIVO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS NO CONHECIMENTO DA TEMÁTICA AO PROCESSO DE IDENTIFICAÇÃO E INCLUSÃO DE ALUNOS COM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO”, Anais do Congresso Internacional de Educação. Santa Maria, RS. Disponível em: https://revistas.fapas.edu.br/index.php/congressoeducacao/article/view/599 (Acessado: 14agosto2026).