Viedo Kich, B. e Martins Fighera, A. C. (2026) “UMA INTERFACE TEÓRICA SOBRE O PROCESSO IDENTITÁRIO DO SER PROFESSOR: A LITERATURA DE LÍNGUA INGLESA COMO UMA FERRAMENTA PEDAGÓGICA”, Anais do Congresso Internacional de Educação. Santa Maria, RS. Disponível em: https://revistas.fapas.edu.br/index.php/congressoeducacao/article/view/581 (Acessado: 14agosto2026).