Viedo Kich, Bruna, e Adriana Claudia Martins Fighera. 2026. “UMA INTERFACE TEÓRICA SOBRE O PROCESSO IDENTITÁRIO DO SER PROFESSOR: A LITERATURA DE LÍNGUA INGLESA COMO UMA FERRAMENTA PEDAGÓGICA”. Anais Do Congresso Internacional De Educação, julho. Santa Maria, RS. https://revistas.fapas.edu.br/index.php/congressoeducacao/article/view/581.