Schirmer, G. J., & Dal Ongaro, M. (2026). O PAPEL DO PROFESSOR DE GEOGRAFIA NA ABORDAGEM E VALORIZAÇÃO DO LUGAR VIVIDO DOS EDUCANDOS NA ESCOLA DO CAMPO: O CASO DA ESCOLA TRÊS DE MAIO NO MUNICÍPIO DE AGUDO-RS. Anais Do Congresso Internacional De Educação. Recuperado de https://revistas.fapas.edu.br/index.php/congressoeducacao/article/view/423