Ribeiro Paula, T. C., & de Souza Matos, M. A. (2026). CURRÍCULO VERSUS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: DE QUE FORMA A PSICOMOTRICIDADE CONTRIBUI PARA APRENDIZAGEM DAS CRIANÇAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL?. Anais Do Congresso Internacional De Educação. Recuperado de https://revistas.fapas.edu.br/index.php/congressoeducacao/article/view/377